根据国办发〔2020〕34号文件和学校相关文件精神，为进一步落实基于器官系统的单循环整合工作,7月8日医学院召开了整合教学改革工作会，来自基础与两所临床学院的教学负责人、医学整合课程的PI及骨干教师、相关教学管理人员近50人参加了会议。医学院副院长舒晓刚出席会议并讲话，会议由医学教务处副处长舒涛主持。
首先学校本科生院副院长、医学教务处处长向明介绍了目前国内医学课程整合教学改革的背景，回顾了我校医学课程整合的三个发展阶段，并就新一轮单循环整合教学团队建设提出了相关要求。舒晓刚宣读了医学院成立第一批医学整合课程教学团队的相关文件，对我校基于器官系统的单循环课程整合教学改革工作提出明确要求，他指出，医学院新一轮单循环课程整合，是前期学校医学整合课程教学改革的延伸，以适应八年制本博人才一体化培养的优化改革需求，对学校医学教育的未来发展有着深远的意义，希望基础与临床的相关骨干教师能进一步加深现代化医学教学理念的学习，以新一轮整合课程建设为平台，切实做好教学改革的各项工作，确保整合课程建设有意义有成效，整体提升学校本科医学教育教学水平，为国家培养德才兼备的高素质高层次医学人才。
第一临床学院董念国教授、第二临床学院汪道文教授和基础医学院胡尊龙凯时教授作为课程负责人，在会议讨论中均表示坚决做好课程团队的组织工作，通过整合课程建设促进基础与临床各学科之间的交叉融合，推进一流课程建设，确保人才培养质量。两所临床学院本科教学负责人张进祥副院长和袁响林副院长也明确表态，临床学院将全力支持整合课程团队建设，凝心聚力，为一流医科本科教学发展贡献力量。根据会议安排，各整合课程教学团队进行了分组讨论，就整合课程的教学内容、教学方法、考试评价以及教材使用等方面进行了深入细致的交流。
老金沙9170登录医学院本科教学工作始终坚持以学生学习为中心、以学生能力培养为导向，2004年以来将医学课程整合教学改革作为实施国际医学教育标准的关键环节之一，按照“总体设计、分步实施、由浅入深、稳步推进”的原则，制定“三步走”方案，扎实推进临床医学专业课程整合改革。在前期课程整合教学改革取得一系列教学成果和不断总结经验的基础上，新一轮单循环整合教学改革全面启动基础医学与临床医学的纵向课程整合，培养学生整合运用知识和自主学习能力，为学校医学一流课程建设、卓越医学人才培养夯实基础，让“学医在老金沙9170登录”品牌更加响亮。
院系所
内部网